A Comparison of the Reading Levels of Disabled Readers with Assigned Textbooks

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Trefferliste

Autor/inn/en	Arnold, Richard D.; Sherry, Natalie
Titel	A Comparison of the Reading Levels of Disabled Readers with Assigned Textbooks
Quelle	(1975)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Comparative Analysis; Elementary Education; Learning Disabilities; Readability; Reading Ability; Reading Difficulty; Reading Level; Reading Research; Textbooks + Suchen Sie Ihr Suchwort? Elementarunterricht; Learning handicap; Lernbehinderung; Lesbarkeit; Reading competence; Lesekompetenz; Reading difficulties; Leseschwierigkeit; Leseforschung; Textbook; Text book; Schulbuch; Lehrbuch
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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